理论性材料是指材料中所涉及的某一个特定主体对社会发表的态度、观点。根据其身份不同又可以将理论性材料细分为权威的理论性材料和一般的理论性材料。一般观点性材料是指除权威理论性材料以外的社会各界对于某一个问题的看法，包括：

　　专家学者的观点：

　　例：某大学教授N说：“国民素养提升非一日之功，家长、教师应率先垂范，言传身教，多给青少年正能量，从我做起，从现在做起，一定有希望!”

　　例：有教育专家撰文指出：“教育走得太快，灵魂跟不上了。”该文择要如下：教育的问题出在哪里?教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面，而是我们的教育缺乏灵魂的东西。中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。

　　舆论媒体的观点：

　　例：2008年1月，S市300多辆公交车停运，致使全城70多万市民出行困难。造成停运的原因在于公交民营化运转不良。P市原本已经出售的水厂现已被收回。专家认为，公交线路、水厂卖出去，本身没有错，但基础分析工作没做透，这样一来，损失的是国家，伤害的是消费者。某报记者在报道中大声疾呼：“这样大规模地出售公用事业产权，世界罕见!以前地方政府是卖地赚钱，现在把市政公用事业也卖出去，这些都卖完了该怎么办?不客气地说，这简直是败家子行为!”

　　群众网友的观点：

　　例：网民A认为：道德失范的根源应归咎于市场经济的快速发展。市场经济与生俱来的盲目性、自发性、趋利性、等价交换性等致命弱点，必然导致拜金主义和极端个人主义的滋长、蔓延和泛滥，引发社会秩序混乱，道德沦丧，诚信缺失。

　　例：网友A认为，狗是可以养的，但一定要纳入日常管理，要建立档案，发给狗证，对应当进行免疫而不愿免疫的狗的主人，可以发出警告限期免疫。

　　专家学者的观点、舆论媒体的观点、群众网友的观点都是某一主体对于社会某一个问题的看法或者认识。这种看法和认识不一定对，也不一定错。权威的理论性材料也是特定主体的看法和认识，但是由于身份的差异所以其在申论考试中的作用也是有区别的。一般来说权威的观点是方向性的，是绝对正确的。但是一般的观点不一定正确但是也不一定错误，需要辩证看待。