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提出者	保罗·朗格朗
内涵	“人们在一生中所受到的各种培养的总和”
四个支柱	《教育—财富蕴藏其中》：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
特点	终身性（最大的特征）、全民性、广泛性、灵活性和实用性
主要观点	（1）从胎儿到坟墓的人生全程教育； （2）超越学校围墙的教育； （3）终身教育的学习方式：自学导向学习； （4）无所不包的学习内容； （5）终身教育的目标——完善的人与和谐的社会

　　【试题示例】

　　1.【单选】终身教育是由( )提出的。

　　A.斯宾塞 B.赫尔巴特

　　C.爱德华 D.保罗·朗格朗

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是终身教育。“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出。故本题选D。

　　2.【单选】《论语》中，孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是( )。

　　A.公平教育 B.基础教育

　　C.素质教育 D.终身教育

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是终身教育。20世纪60年代以后，提出了“教育应贯穿于人的一生”的终身教育思想，即“活到老，学到老”。《论语》中的这句话体现了这一思想。故本题选D。

　　3.【多选】下列关于终身教育的观点，正确的是( )。

　　A.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育

　　B.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育

　　C.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面

　　D.终身教育求助于学校、家庭、社会、书籍、出版社、剧场等

　　3.【答案】BCD

　　【解析】本题考查的是终身教育。终身教育指“人们在一生中所受到的各种培养的总和”，它指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人发展的各个阶段及各个方面的教育活动。既包括纵向的一个人从婴儿到老年期各个不同发展阶段所受到的各级各类教育，也包括横向的从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育，其最终目的在于“维持和改善个人社会生活的质量”。终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育，B选项正确。《持续教育的概念》一书中说终身教育的影响是扩展到学习者的私人生活与公众生活的所有方面，终身教育求助于学校、家庭、社会、书籍、出版社、剧场等，C、D选项正确。故本题选BCD。