标点符号是辅助文字语言表达的强有力工具，在言语理解与表达的做题过程中，很多考生更加注重的是对于文字内容的提炼，而忽视了标点符号这一类可爱的小东西，殊不知，小东西大用处，标点符号也是考生解题的好帮手，今天小编就来跟大家分享一下标点符号的妙用吧!

　　在言语理解与表达模块中，对于考生备考来说，最需要注意的问号和分号这两种标点符号，这两种也是行文中常见的标点符号，具体这两种标点怎么起作用的，且听小编一一道来：

　　1.问号

　　问号在言语理解与表达的题干中的用途主要是设问句和反问句的结尾，疑和设问是很常见的修辞手法，虽然运用修辞手法是为了提高表达效果，但是在主旨概括题中，可以帮助大家快速确定文段的重点内容。以下面这道题为例，

　　【例】古语云：“疾风知劲草。”经历严峻的考验，方可知晓谁才是真正坚强的人。那么，换在一个顺风顺水的环境里，难道就无法试炼出一个人的意志、品格吗?

　　这段文字表述的观点是( )。

　　A.顺意的环境很难考验一个人的意志

　　B.关键时刻才能识别谁是真正的强者

　　C.日常工作照样能够考验一个人的意志

　　D.平淡的生活也能了解一个人的品格

　　【解析】首先，我们观察一下提问方式，确定是主旨概括题，观察文段，首先引用了一句古语“疾风知劲草”，然后对这句话进行了解释，接下来，用“那么”引出作者自己的观点，作者的观点是以一个反问的修辞呈现，在这里我们需要知道的是，反问的用意其实是强调肯定的观点，也就是文段中反问句的意思是：顺风顺水的环境里可以试炼出一个人的一致、品格。对比一下选项，C选项符合文段中反问句的意思。

　　大家有没有发现，其实带有“?”的句子，无论是设问还是反问，都更容易表达出作者的观点，因此在主旨概括题中，带有这一标点符号的句子，如果是设问形式，那么回答问题的句子是作者的观点，如果是反问的形式，那么需要转换成肯定的句子就是作者的观点啦!

　　2.分号

　　分号是用在逗号和句号之间的标点符号，在言语理解与表达的题干文段中，多用于分句之间的并列，在主旨题中，更多的是从行文脉络的角度帮助大家理清行文重点，当文段中出现分号时，我们可以根据分号所在分句的内容，进行概括归纳。以下面这道题为例：

　　【例】领导干部读书学习也应该有这三种境界：首先，要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读;其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

　　下列表述最能概括上述文字内容的是( )。

　　A.读书要有明确的目标和坚持的恒心

　　B.读书要和实践相结合

　　C.读书要讲究方法和技巧

　　D.要爱看书、勤读书和善读书

　　【解析】首先观察提问方式，是主旨概括题，观察文段中，最明显的出现了两个分号，如果需要对整个文段进行概括的话，需要对分号连接的三个分句归纳加和，并且在文段的开头，我们看到了冒号，一般用来表示解释说明，所以整个文段呈现总—分的结构，将三个分句的内容概括一下就是D选项，所以正确答案是D。

　　带有分号的句子在文段中出现的时候，大家要注意对连接分句的概括归纳哦，千万不要因为标点符号的“占地面积”小就忽略哦!

　　以上就是小编要分享给大家的关于标点符号的小技巧，祝大家在考场上旗开得胜，金榜题名!