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事业单位教师招聘语文笔试备考:一锤定“音”!

卫星华图 | 2021-04-06 09:07

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  一、字音考查规律:

  根据历年考情,这部分注重考查的是常见常用、但习惯上易误读,难字僻字愈来愈少,体现了语文的工具性、应用性、生活性和社会性。

  1、常见常用的形近字、形声字和多音字始终是每年考查的重点。如:峥嵘/狰狞;慎重/缜密;滋润/蕴含;赡养/瞻仰;调试/调和;概况/愤慨;咽喉/哽咽;空旷/粗犷等。

  2、个别普通读音大家比较熟悉,但个别破读的大家不熟悉,但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如纤维/纤夫;埋伏/埋怨;模样/楷模;强迫/倔强。

  3、形声字中望文生义或者按声旁或其它形体接近造成误读的字。如湖畔/装扮;怄气/枢纽;荟萃/猝然;效仿/发酵;市侩/反馈。

  4、字音上更注重方言音误读的考查,引导规范普通话,多注意武汉方言平舌翘舌音混淆的情况。

  5、逐渐淡化声调,近几年的读音考察声调不是关键。

  二、2015年考试推测:

  1、考查形式:选择题,给定加点词语,看读音相同与否;

  2、从近来考试情况来看,多音字、形声字、形近字、音同音近字出现频率最高,所以复习时重点关注多音字、形声字的读法。

  三、复习方法:

  (一)技巧点拨:

  1、积累为主。一是积累语文教材注释中注音的汉字,二是积累平时训练的试题中注音的汉字,三是积累平时阅读中读错字,特别是多音字。

  2、强化记忆。对2500个常用字中的易读错的字,要强化记忆,准确地读出字音,最好能形、音、义兼顾。

  3、适当训练。选择难易适中的高质量专项练习题训练,并及时纠正出现的错误,在训练中提高能力。

  4、注意方法。注意以义定音,记字特别是记多音多义字,以义定音更显关键。

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