【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高

　　四步答题。

　　【参考答案】

　　在中小学教育课堂中出现学生爱做小动作、影响别人上课的这种情形是非常常见的。当出现这种情况的时候，我将主要从以下几个方面入手：

　　首先，每次当小明搞小动作、不听课的时候，我都会眼神给予示意，或者在不打扰其他学生听课的前提下，走到他的座位旁，轻轻地拍他的肩膀，提醒他不要说话。

　　其次，给他安排在周围纪律良好的同学周边，通过周围学生潜移默化地影响他;并与其他的学生做好思想工作，与老师一起共同帮助小明改掉搞小动作的不良习惯。课下我会与小明交流，了解其上课总是搞小动作的原因。是因为想要得到老师的关注，还是因为自己本身意志力比较薄弱的原因造成的。并根据了解到的原因，积极帮助他改正交头接耳的行为。

　　最后，我会进行自我反思。是不是因为自己上课太枯燥，不太适合这个阶段的学生。我会多向有经验的老师学习，争取做到课堂气氛活跃，用学生乐于接受的方法进行授课。

　　总之，我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生，不抛弃不放弃任何一位同学，并且用发展的眼光看待学生