1、广泛积累阶段
从近两年考试考试题来看,数量关系呈现出以下几特征:
(1)数列形式数字推理是数字推理的主体形式。考试只考查数列形式数字推理,多数省市考试也以考查数列形式数字推理为主,也常出现图形形式数字推理。
(2)从各类考试考试题来看,等差数列及其变式、多次方数列及其变式出现广。
(3) 数学运算的考查地方特色明显。从考试题分析来看,数学运算的考查因地而异,侧重点也各不相同。如考试几乎不考间隔组合数列,但几乎每年都出现牛吃草问题、排列组合问题。
2、总结提高阶段
在积累阶段,要逐步各类题型的解题思路。如,对于数字推理就有作差法、作商法、作和法、作积法、转化法、拆分法、位置分析法,务必使这些解题方法融会贯通、 灵活运用。华图老师建议考生根据学习、做题过程中发现的问题,找清自己的薄弱环节,尤其要注意“常做常错”的题型,根据自己的情况,制作“错题本”或“典型题本”,在后的备考冲刺阶段,这将成为自己的法宝。
3、模拟冲刺阶段
勤于练习,举一反三,有意识地培养数字直觉和运算直觉,这是解决数字推理问题的核心所在。
在模拟冲刺阶段,考生需要每天定量做一些相关的模拟题,模仿书中对题的分析,通过解答模拟题来培养对数学运算的感觉,这种感觉不仅能够提高数学运算的解题速度和正确率,对数字推理部分也很有帮助。
再就是选择行政职业能力测验专项教材。通过数量关系的专项训练,夯实两大部分的基础知识,综合提高才是获得高分的根本。
对于每个考生而言,自身对数量关系的熟悉程度不同,运算的熟练程度也不同,在备考的过程中,必须根据自身的特点,有机地进行积累与总结的轮换,才能在一轮一轮的备考中做到心中有数,才能在考场上立于不败之地
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