【教学与教学理论】

　　一、教学的概念

　　在教育目的规范下，学生通过教师有目的、有计划地引导和培养，积极主动地掌握系统的文化科学知识和基本技能，从而促进自身全面发展的过程。

　　教学作为教师教、学生学的统一活动，主要包括以下几个方面：

　　(1)教学以培养全面发展的人为根本目的;

　　(2)教学由教与学两方面活动组成;

　　(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

　　二、教学的意义

　　(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段;

　　(2)教学为个体全面发展提供科学的基础和实践;

　　(3)教学是学校教育工作的主体，学校教育工作必须坚持以教学为中心。

　　三、教学工作的意义和任务

　　教学的任务：

　　(一)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

　　(二)发展学生智力、体力和创造才能

　　(三)培养学生的社91ExAM.org会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

　　(四)促进学生个性和谐发展

　　【同步练习】

　　1、教学是________。

　　答案：教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。

　　2、____是学校进行全面发展教育的基本途径。

　　答案：教学

　　3、____是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。

　　答案：教学

　　4、学校工作应坚持以____为主。

　　答案：教学

　　5、一般来说，____的掌握是形成技能、技巧的基础，而技能、技巧的形成又有助于进一步理解和掌握____。

　　答案：知识，知识

　　6、所谓智力，是________。

　　答案：一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。

　　7、智力主要包括注意力、想像力、记忆力、思维力、观察力等，其中____是核心。

　　答案：思维力

　　8、教学，是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。它包括哪些方面?

　　答案：(1)教学以培养全面发展的人为根本目的。

　　(2)教学由教与学两方面活动组成。

　　(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

　　9、简述教学的主要作用。

　　答案：(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。

　　(2)教学 为个人全面发展提供科学的基础和实践。

　　(3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。

　　10、教学的一般任务有哪些?

　　答案：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。

　　(2)发展学生智力、体力和创造才能。

　　(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。