一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.注意的稳定性是注意品质的哪种特性( )。

　　A.广度 B.强度

　　C.时间 D.空间

　　2.我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。

　　A.“教学中心”的领导方式 B.“集体中心”的领导方式

　　C.权威型的领导方式 D.民主型的领导方式

　　3.最早在大学讲授教育学的学者是( )。

　　A.梅伊曼 B.赫尔巴特

　　C.洛克 D.康德

　　4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”在( )。

　　A.幼儿期 B.青少年期

　　C.成年期 D.老年期

　　5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

　　A.连续性 B.长期性

　　C.创造性 D.示范性

　　6.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期?( )

　　A.初一年级 B.初二年级

　　C.初三年级 D.高一年级

　　7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他离开学校后很可能不会再主动去钻研数学问题了。这种现象属于( )。

　　A.连带学习 B.附属学习

　　C.正规课程 D.隐性课程

　　8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子蒙，一子偻，一子跛。乃使朴者农，敏者贾，蒙者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现了教学原则中的( )。

　　A.启发性原则 B.因材施教原则

　　C.循序渐进原则 D.直观性原则

　　9.把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。

　　A.文纳特卡制 B.活动课时制

　　C.道尔顿制 D.特朗普制

　　10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是( )。

　　A.思想性原则 B.疏导原则

　　C.连贯性原则 D.一致性原则