一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.学校教学中，老师让小学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想、实际上忽略了儿童身心发展的( )。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.个别差异性 D.不平衡性

　　2.教育学生必须了解学生的特征，这要求教师的知识结构中应有( )。

　　A.精深的专业知识 B.系统的马列主义理论修养

　　C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识

　　3.教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于( )。

　　A.安置性测验 B.形成性测验

　　C.诊断性测验 D.总结性测验

　　4.学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。

　　A.经典条件反射 B.操作条件反射

　　C.联结反应 D.习惯成自然

　　5.在一个班级里教育教学中搞“一刀切”“齐步走”，违背了个体身心发展的( )。

　　A.顺序性 B.个别差异性

　　C.阶段性 D.互补性

　　6.对客观事物进行判断是非，倾向于利用自己内在的参照(主体感觉)，不易受到外部因素的影响和干扰的认知方式属于( )。

　　A.场独立型 B.场依存型

　　C.冲动型 D.沉思型

　　7.人是一个积极能动的主体，人的发展与动物的发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这种主观性是通过人的( )表现出来的。

　　A.教育 B.环境

　　C.遗传 D.活动

　　8.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于( )。

　　A.遗传决定论 B.环境决定论

　　C.教育主导论 D.主体能动论

　　9.教师资格证书的使用的地域范围是( )。

　　A.在全国范围适用 B.只在本地适用

　　C.只在本校适用 D.在外国也适用

　　10.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响( )。

　　A.遗传 B.环境

　　C.教育 D.个体的主观能动性