交际练习的原则和要求

　　(1)要设置“信息沟”，使学生产生交际的需要和动力;

　　(2)教师要先做示范，并在练习过程中对学生进行具体的指导;

　　(3)要为练习准备必要的道具(实物、幻灯片，卡片、图片、挂图、纸条等);

　　(4)听、说、读、写多种活动协调进行;

　　(5)练习的内容和组织形式要灵活多样;

　　(6)尽量减少对学生选用语言材料的控制;

　　(7)练习活动要全班参与，而不是少数几个人的行为;

　　(8)创造轻松愉快活泼的气氛，允许学生犯错，不要频繁纠错。

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