【热点背景】

　　近年来，老年大学火爆，入学之难丝毫不亚于“入托难”。为了就读老年大学，老人们“抢”名额，甚至主动当起了“留级生”。位于江苏南京的金陵老年大学，设置了9个系、90多个专业、240多门课，有320多个班级，每学期1.3万多人次就学，入学名额一号难求。

　　由于课程丰富，且在书画和文史研究方面师资雄厚，依托当地的专家形成了专业研究院，有部分学员从外省赶到金陵老年大学学习。一位山东的老太太为了入学书画系，在南京租房专门学习已有几年时间。

　　一边是学员进不来，另一边是学员不想毕业。在老年大学里学习十几年仍未毕业的不在少数，对很多老年人来说，在这里学习已经成为生活的快乐源泉。“只读书不毕业”成了普遍现象。(来源：半 月 谈)

　　【热点分析】

　　【点本质，表态度】老年大学“一座难求”的背后是老年人的“精神空巢”，他们渴望被关注和充实自我，其核心矛盾是老年教育供需不匹配，这个矛盾需要社会多方合力解决。

　　【分析】老年大学火爆背后的主要原因有：

　　第一，老年人的学习与社交需求多，而老年人教育机构数量少。相关资料显示，国内面向老年人的教育机构已经超过7万所，有800万老年人正在进行学习。与此相对应的是，国内60岁以上老年人已达2.4亿人，约占全国人口数量的17%。两相对比可以得知，在相关教育机构学习的老年人，仅占老年人口数量的3%(数据来源：光明日报)。

　　第二，老年人参与社会的渠道变窄。许多老年人除了在家带孙子、围着灶台转，或者自己空巢在家之外，缺少其他高质量的社交与学习渠道。

　　第三，老年大学收费不高，公益性鲜明。

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