【试题示例】

　　1.【单选】在人类的文明史上，标志着人类正规教育的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃的是( )。

　　A.教师的出现 B.近代学校系统的出现

　　C.教材的出现 D.文字的出现

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是制度化教育。正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。故本题选B。

　　2.【单选】推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。反映了哪个阶段的教育思想?( )

　　A.前制度化教育 B.制度化教育

　　C.非制度化教育 D.现代教育制度

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是非制度化教育。非制度化教育相对于制度化教育而言，它针对了制度化教育的弊端，但又不是对制度化教育的全盘否定。非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。库姆斯等人陈述的非正规教育的概念、伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。故本题选C。

　　3.【多选】制约学校教育制度的社会因素有( )。

　　A.政治 B.经济

　　C.文化 D.历史

　　3.【答案】ABC

　　【解析】本题考查的是教育制度的影响因素。影响学制的因素包括：(1)社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况;(2)受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求;(3)要考虑到人口状况;(4)要依据青少年儿童的年龄特征;(5)文化传统;(6)要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。故本题选ABC。