1.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

　　A.《大教学论》 B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》 D.《教育心理大纲》

　　2.根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于( )阶段。

　　A.关注生存 B.关注情境 C.关注学生 D.关注自我感受

　　3.教师的法定专业权利之一是 ( )

　　A.教育教学活动权 B.人身安全保障权 C.个人发展权 D.参与社会公共事务管理权

　　4.被撤销教师资格的，自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

　　A.3 B.4 C.5 D.6

　　5.人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于( )。

　　A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为



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