1.关于陈述性知识，下列说法正确的是(　　)。

　　A.主要反映活动的具体过程和操作步骤

　　B.说明做什么和怎么做

　　C.可用来区别和辨别事物

　　D.是一种实践性知识

　　2.小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和(　　)。

　　A.可行性

　　B.衔接性

　　C.实践性

　　D.普及性

　　3.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家(　　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.荀子

　　D.墨子

　　4.当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是(　　)。

　　A.将病人搬到阴凉通风处

　　B.用浸湿的冷毛巾敷在头部

　　C.让病人躺下，垫高头部

　　D.服用仁丹或十滴水等药物

　　5.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的(　　)。

　　A.导向功能

　　B.激活功能

　　C.调节与维持的功能

　　D.强化功能

　　答案及解析：

　　1【答案】C。解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识地提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决“是什么”的问题。A、B、D项描述的都是一种程序性知识。

　　2【答案】D。解析：小学教育是义务教育，应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会，体现出普及性。

　　3【答案】A。解析：孔子将学习过程概括为学一思一行。

　　4【答案】C。解析：有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部是否需要垫高应视患者的具体情况而定。然后解开病人衣领。用浸湿的冷毛巾敷在其头部，再服用一些仁丹或十滴水等药物。

　　5【答案】B。解析：动机具有激活功能、指向功能、强化功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。



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