类比推理作为判断推理中的一种必考题型，在目前的国考、省考及事业单位考试中，虽然题干较短但题型多变，做题中无法找到切入点，令大家十分头疼，但是换个方向思考，题干短就可以耗时少。因此，为了真正的做到拿到题目能快速且高效的完成，所以我们必须熟练掌握一些做题技巧，针对不同的题型特征，快速判断所考察的知识点，锁定正确答案。这篇文章就给大家介绍对于类比推理中的二级辨析，我们该如何进行思考，以及常见的考查方式。

　　类比推理中通过词与词之间的对比无法得到唯一答案，就要考虑二级辨析，主要有以下几点考察方式：

　　一、考察二级辨析中的词性

　　例：荆棘∶困难

　　A.布衣∶学生

　　B.折柳∶惜别

　　C.心腹∶信任

　　D.桎梏∶束缚

　　【答案】D

　　【解析】“荆棘”象征“困难”，二者属于象征关系，其中“荆棘”是名词。A项：“布衣”象征平民，与“学生”无明显逻辑关系，排除;B项：“折柳”象征“惜别”，二者属于象征关系，保留;C项：“心腹”指信任的人，并非象征“信任”，排除;D项：“桎梏”象征“束缚”，二者属于象征关系，符合保留。C项D项都是象征关系，进行二级辨析词性比较，其中“折柳”是动词，“桎梏”是名词，D项与题干逻辑关系一致。

　　这道题目比较难，首先考虑两个词语之间的关系，通过对比，判断出存在语义关系中的象征关系，无法选择出唯一的答案，这时候就需要我们再结合二级辨析中的考点词性来选择，是动词还是名词，选出符合题干逻辑关系的选项。

　　二、考察二级辨析中的主体

　　例：购票∶乘车∶到达

　　A.报名∶参赛∶领奖

　　B.下单∶付款∶送达

　　C.排队∶用餐∶点餐

　　D.毕业∶就业∶失业

　　【答案】A

　　【解析】先“购票”其次“乘车”最后“到达”，属于时间顺承的对应关系，并且三个词的主体都是同一个。A项先“报名”其次“参赛”最后“领奖”，属于时间顺承的对应关系，保留;B项先“下单”其次“付款”最后“送达”，属于时间顺承的对应关系，保留;C项先“排队”其次“点餐”最后“用餐”，顺序与题干不符，排除;D项中“毕业”与“就业”没有时间对应关系，可以先“毕业”后“就业”，也可以先“就业”后“毕业”，与题干逻辑关系不一致，排除。A项B项都存在时间顺承的对应关系，二级辨析后发现，A项三个词的主体都是同一个，符合题干逻辑关系;B项“下单”“付款”与“送达‘的主体不一致，排除。

　　这道题目是“三词型”，这种题型需要考察词与词之间的关系，对比观察后发现词与词之间的对应关系，但是无法找到唯一答案，于是进行二级辨析，通过是否是同一主体判断出最终答案。

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