教育观察法的分类

分类依据	类型
观察的情境条件	自然情境中的观察；实验室观察
观察的方式（是否借助媒介）	直接观察；间接观察
是否直接参与被观察者所从事的活动	参与式；非参与式（旁观者）
观察的实施程序和方法	结构式观察（最严格）；非结构式观察