一、教师在幼儿游戏中的观察内容

　　1.主题是否健康;2.环境状况;3.游戏行为;4.游戏内容;5.游戏材料;6.游戏需要。

　　二、观察的方法

　　1.扫描观察法;2.追踪观察法;3.定点观察法。

　　三、激发与引导幼儿游戏

　　1.丰富幼儿生活经验;

　　2.创设良好的游戏环境;

　　3.教师提出合理建议;

　　4.游戏出现问题时，则需要教师以平行游戏方式介入。

　　【试题示例】

　　1.【单选】发展幼儿角色游戏的基础是( )。

　　A.丰富幼儿的生活经验 B.提供适合的游戏材料 C.教师随时指导 D.充足的游戏时间

　　1.【答案】A

　　【解析】角色游戏：以模仿和想象，通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。游戏来源生活，那么游戏的基础就是丰富幼儿的生活经验。故本题选A。

　　2.【单选】幼儿游戏的基础和源泉是( )。

　　A.生活经验 B.教师引导 C.同伴引导 D.家长指导

　　2.【答案】A

　　【解析】生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。故本题选A。

　　3.【单选】儿童游戏的主要物质支柱是( )。

　　A.玩教具 B.教材 C.场地 D.教室

　　3.【答案】A

　　【解析】游戏材料是儿童游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱，是儿童游戏的工具，如果离开了游戏材料，儿童的游戏就难以进行。本题要求选择主要物质支柱，即为玩具

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