一、外国现代教育概况

　　19世纪末至20世纪前期欧美教育概况; 20世纪前期主要国家(英、法、德、美、日)教育概况; 第二次世界大战前苏联教育概况; 第二次世界大战后主要国家(英、法、德、美、日和俄罗斯)的教育改革;发展中国家教育的概况。

　　二、外国现代教育家的教育实践与教育思想

　　蒙台梭利的教育实践与教育思想; 杜威的教育思想; 马卡连柯的教育实践与教育思想; 凯洛夫的教育思想; 赞可夫的教育实践与教育思想; 苏霍姆林斯基的教育实践与教育思想。

　　三、现代欧美教育思潮

　　改造主义教育; 要素主义教育; 永恒主义教育、新托马斯主义教育; 存在主义教育; 新行为主义教育; 结构主义教育; 分析教育哲学; 终身教育; 人本化教育。

　　四、外国现代教育述评

　　19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮产生和发展的历史背景、共同特征及其意义;

　　20世纪前期各国教育主要解决的基本问题;

　　20世纪前期影响各国教育改革进程的因素;

　　20世纪前期现代教育发展的两大趋势;

　　苏联建国初期教育改革的意义;

　　20世纪20-30年代苏联普通教育改革的经验和教训;

　　第二次世界大战前苏联教育改革与发展的成就及影响;

　　第二次世界大战后主要发达国家的教育改革及启示;

　　发展中国家独立后教育改革发展的成绩和经验;

　　发展中国家当今教育领域中的困难与问题。