一、人物简介：

　　柏拉图出身贵族家庭，曾随苏格拉底学习，因此受到苏格拉底很大影响。他的著作很多，教育思想主要集中在《理想国》和《法律篇》中。其中，《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为三个里程碑。

　　二、人物观点：

　　1.人性论

　　柏拉图认为上帝造人，分为金质、银质、铁质的三种人。金质的人是善于用脑、充满理性的人，是统治者;银质的人是善于用身体、勇敢好动的人，是军人;铁质的人是用双腿、充满感情与欲望的人，是劳动者。这三种人的遗传素质是不可改变的，可以看出，柏拉图是遗传决定论的代表人物。

　　2.教育目的

　　柏拉图在《理想国》中提出的教育的最高目标是培养哲学家兼政治家，也即哲学王。柏拉图认为，教育的目的是把奴隶主贵族子弟培养成统治国家的哲学家和军人。并且，柏拉图认为教育应当由国家负责办理，教育内容也应根据国家利益规定。很明显，柏拉图是社会本位论的代表人物。

　　3.学习即回忆

　　柏拉图提出“理念论”和“回忆说”，认为一切知识和真理都存在于理念世界，学习

　　知识就是一个回忆理念世界的过程。

　　4.寓学习于游戏

　　西方教育史上，柏拉图是第一个提出系统教育理论的人。他提倡早期教育，认为教育

　　开始得越早越好。作为第一个提出公共学前教育思想的教育家，柏拉图也是“寓学习于游戏”的最早提倡者。他要求不强迫孩子们学习，主张采用做游戏的方法，在游戏中更好地了解每个孩子的天性。

　　5.强迫教育

　　柏拉图在其第二理想国——《法律篇》中，首次提到强迫教育。他认为所有公民的孩子到一定年龄都无一例外地要受学校教育，无论其父母是否愿意。并且他认为女子应和男子受同样的教育，从事同样的职业，各种职务无论男女都可以担任。

　　6.提出四学

　　柏拉图将算术、几何、天文、音乐四门课程列入教学科目，因此我们也说柏拉图是四学的最早提出者。

　　7.第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一

　　柏拉图第一次提出以考试作为选拔人才的手段之一，强调身心协调发展。