一、主题活动的特点

　　1.知识的横向联系;

　　2.整合各种教育资源;

　　3.生活化、游戏化的学习;

　　4.富有弹性的计划;

　　5.需要刻意遵循儿童“前学科”知识经验的建构规律。

　　记忆术：横向整合、生活富有前科。

　　二、幼儿园教学活动的方法

　　游戏法、直观法、操作法、发现法、观察法、口授法、电教法。

　　记忆术：直观发作有点抠(游电口)

　　三、幼儿园教育教学活动的原则

　　1.科学性和思想性相结合的原则;

　　2.直观性原则;

　　3.发展性原则;

　　4.活动性原则;

　　5.面向全体与因材施教原则;

　　6.启发性原则;

　　7.保教结合原则。

　　记忆术：学思动观要发展，全体施教启保教。

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