2021教师招聘面试音乐之《红蜻蜓》试讲稿

　　教学目标

　　情感·态度·价值观：通过学唱，感受美好的田园生活，培养积极乐观的生活态度

　　过程与方法：通过聆听，体会歌曲的情感，并通过小组合作，培养集体意识

　　知识与技能：能流畅而深情地演唱歌曲，并能谐和地进行二声部合唱

　　教学过程

　　尊敬的各位评委，X午好! 我是应聘小学音乐的X号考生，我试讲的课题是《红蜻蜓》，下面开始我的试讲。

　　同学们好!你好，你好，老师你好，欢迎同学们来到我们的音乐课堂。

　　多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸这美好的画面中,深深地陶醉了。红蜻蜓-----这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友一红蜻蜓，童年多么难忘啊!让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧!(播放音频《红蜻蜓》)

　　听的时候注意思考一下这首歌曲描述了什么样的画面?

　　好，谁来说一下呢?穿红衣服的女同学你来说吧，你说歌曲描述的应该是蜻蜓飞来飞去的画面，请坐。

　　这首歌是日本的一首童谣，正是描述的红蜻蜓飞来飞去的画面在人们心中留下深刻的印象，同时也能看出来对于蜻蜓的出现也正是展现了对于童年生活美好的回忆。

　　那接下来，老师跟随多媒体的伴奏音乐来演唱一下这首歌曲，大家思考一下这首歌曲的情绪是如何的?

　　歌曲聆听完了，有哪位同学来说一下呢?靠窗的那位女同学你来说!

　　哦，你说歌曲既然是描述了对蜻蜓的热爱，情绪应该是抒情的。很好，请坐。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567