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　　一、导入技能

　　1.导入技能应用的意义：课堂教学中的导入，犹如乐曲中的“引子”和戏剧中的“序幕”，起着酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带入情境的作用。精心设计的导入，能抓住学生的心弦，立疑激趣，促成学生的情绪高涨，有助于学生获得良好的学习成果。

　　2.导入技能的类型：直接导入、经验导入、旧知识导人、实验导入、设疑导入、事例导入、悬念导入和故事导入等。

　　3.导入技能的应用原则：导入的目的性与针对性要强;导入要具有关联性;导入要具有直观性和启发性;导入要具有趣味性，有一定的艺术魅力，能引人注目，颇有风趣，造成悬念，引人入胜。