| 概念 | 指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征;具有核心意义 | |
| 结构特征 | 态度特征 | 对自己、他人、集体、社会及对工作、劳动、学习如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心等 |
| 情绪特征 | 稳定而独特的情绪活动方式如情绪活动的强度、稳定性、持久性等方面的特征 | |
| 意志特征 | 自觉地确定目标,调节支配行为,从而达到目标如顽强拼搏、当机立断 | |
| 理智特征 | 在感知等认识过程中表现出来的认知特点和风格如主动感知或被动感知,习惯于看到细节还是看到轮廓等 | |
吉林白城华图
教师招聘备考:教综之人格的结构
白城华图 | 2021-09-23 19:47
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| 概念 | 指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征;具有核心意义 | |
| 结构特征 | 态度特征 | 对自己、他人、集体、社会及对工作、劳动、学习如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心等 |
| 情绪特征 | 稳定而独特的情绪活动方式如情绪活动的强度、稳定性、持久性等方面的特征 | |
| 意志特征 | 自觉地确定目标,调节支配行为,从而达到目标如顽强拼搏、当机立断 | |
| 理智特征 | 在感知等认识过程中表现出来的认知特点和风格如主动感知或被动感知,习惯于看到细节还是看到轮廓等 | |
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