首先，提出对策题目的本质是对学生思考和解决社会问题的能力的考察，这其实也凸显了近年来对公职人员群众工作能力的重视。要想真正攻克提出对策这一难题，就需要提升解决问题的能力。那如何才能提升能力呢?单纯靠死记硬背其实是事倍功半的，真正的提升应是摸清命题规律、多做试题并总结方法与日常的积累、思考双管齐下的。这里提到的摸清命题规律其实就是从题目中分析、总结，而日常的积累与思考则需要的是各位考生在日常的社会热点新闻的思考、突发事件的处理与应对中不断学习与积累的，如面对常见的“中国式过马路”现象，如果作为申论题目出现，如何去解决?如果能养成思考的习惯，那么就会从根本上提升这样的能力。

　　再次要重申的是对于日常的做题角度，不断进行实战演练的重要性我想应该是毋庸置疑的，但是，做题的效果其实更应该关注，在申论的备考中，我们常说的是，做题在精不在多，一知半解、囫囵吞枣的练题并不能达到提升能力的效果，只有对每道题进行做题、写作、思考、总结等透彻的分析，才能够达到练习效果，去发现答题中的弱项，更好的获得提升。