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　　(单选题) 李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.马上制止，让李晓明站到讲台边

　　B.不予理睬，继续课堂教学

　　C.稍作停顿，批评训斥学生

　　D.幽默化解，缓和课堂气氛

　　正确答案：D

　　统计

　　全站正确率：98%，易错项：C。

　　解析

　　教师人际行为规范强调尊重学生，耐心教导，循循善诱，因此，面对李晓明的行为老师应该幽默化解，缓和课堂气氛，使课堂教学正常进行下去，故选 D。

　　AC 项：立即制止，让李晓明到讲台边上或批评学生，都没有做到尊重学生，耐心教导学生，而且会中断教学行为，影响其他学生的正常上课，是不恰当的行为，不合题意，故不选。

　　B 项：李晓明的行为已经引起其他学生的起哄，影响到了正常的上课秩序，需要老师干涉，置之不理是不恰当的，不合题意，故不选。

　　考点

　　职业道德

　　教师职业行为规范

　　教师的人际行为规范

　　(单选题) 李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.马上制止，让李晓明站到讲台边

　　B.不予理睬，继续课堂教学

　　C.稍作停顿，批评训斥学生

　　D.幽默化解，缓和课堂气氛

　　正确答案：D

　　统计

　　全站正确率：98%，易错项：C。

　　解析

　　教师人际行为规范强调尊重学生，耐心教导，循循善诱，因此，面对李晓明的行为老师应该幽默化解，缓和课堂气氛，使课堂教学正常进行下去，故选 D。

　　AC 项：立即制止，让李晓明到讲台边上或批评学生，都没有做到尊重学生，耐心教导学生，而且会中断教学行为，影响其他学生的正常上课，是不恰当的行为，不合题意，故不选。

　　B 项：李晓明的行为已经引起其他学生的起哄，影响到了正常的上课秩序，需要老师干涉，置之不理是不恰当的，不合题意，故不选。

　　同学们，梦想是奋斗出来的，让我们一起努力吧!

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