在吉林省的言语考试中，无论是甲级还是乙级，意图判断题考的数量相对较多。通过观察和分析以往学员的学习过程及反馈情况，我们发现，众多考生看意图题是“花非花，雾非雾”，到底意图题的辨别标志是什么?到底是选主旨还是选意图?应该优选什么次选什么?这些问题困扰着诸多考生，此文将为大家一一解答。
一、意图判断题提问方式(辨别标志)：意在、想要、推出、告诉、语言、道理
二、意图判断题解题思路：
1.语言故事类解题思路：结局→原因→道理→答案。也就是说，考生可以从整个寓言的结局入手寻找产生结局的原因，找到原因即找到了该则寓言所阐释的道理。
【例题1】跳蚤被放进敞口的瓶子里，它便立刻跳了出来。当把瓶子盖上时，跳蚤还是会竭力跳出瓶子，它不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后，它还在那样跳着。差不多三个小时后，它依然在跳，只是它不再撞着瓶盖了，此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米，而且每一次都是如此，它已经习惯了这个高度。后来即使瓶盖被拿掉了，跳蚤也没有跳出瓶口，它依然保持着有瓶盖时的高度，再也跳不出瓶口。
跳蚤的故事告诉我们( )。
A.有形的禁锢比无形的束缚更易被打破
B.习惯往往会束缚我们的思想和行动
C.胸无大志，势必无所作为
D.拒绝尝试往往使我们错失成功的机会
【答案】B
【解析】故事的结局是跳蚤再也跳出来，产生这一结局的原因是“它已经习惯了这个高度”故习惯是很可怕的，故答案为B。
2.非故事寓言类解题思路：
不好的问题/好的现实 非问题/现实
有 没有
错误
正向对策/呼吁的声音 概括类选项
即在通过关键词判断该题是意图判断题并且不是寓言故事类以后，应先明确文段论述的主旨是什么，若主旨是在说“中国式过马路问题”、“食品安全”等“不好的问题”是，优选解决问题的对策，若选项中没有这种对策类的表述，或者有但是对策是错误的，就次选概括主旨类的答案。若主旨既不是不好的问题也不是好的现实，而是在陈述一个客观的事实，即非问题非现实类，那就直接选择概括类选项即可。
