1.请你谈谈你对文本的理解?

　　【参考答案】

　　本文是五年级下册第二组第九课的内容，写的是一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求向往。对《我想》一诗的朗读，要读出幻想的意味，边读边想象，才能体悟其中的情感。这首诗极具韵律美，“啊”与长音的搭配使用，使得学生能够通过朗读诗歌，体会到童年生活的美好，也能通过简单易懂的语言积累，激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。

　　2.请你谈谈你本节课所采用的教学方法?

　　【参考答案】

　　根据本节课的教学内容，我主要采用了朗读法、合作探究法和多媒体辅助教学法。这篇课文写的是童年，比较贴近学生的生活，在导入环节，通过播放多媒体的视听感受，能够营造良好的课堂氛围;这篇课文语言韵美调悠，我会采用自由读、范读等方式，体会文本所蕴含的情感;小学五年级的学生已经有了一定的思考能力，我采用分语文小组合作的方式，提出问题，学生在讨论中不仅能够深入的理解文本，更能够提高学生的合作能力，发展学生的思维。科学、合理的教学方式对创设高效课堂有重要的作用。

　　以上是我全部的答案，谢谢考官。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567