一、教学目标

　　【知识与技能】

　　了解并会用凑十法计算9加几。

　　【过程与方法】

　　通过小组活动、动手操作等数学活动，体会凑十法的过程，提高动手操作能力与计算能力。

　　【情感、态度与价值观】

　　在主动参与数学活动的过程中，培养学习数学的积极性和好奇心，激发学习兴趣。

　　二、教学重难点

　　【重点】用凑十法计算9加几。

　　【难点】探究凑十法计算9加几的过程。

　　三、教学过程

　　(一)导入新课

　　生活情境导入：老师昨天去超市买东西，看见超市的酸奶有促销活动，标签上写着“买9盒送4盒”，于是老师就买了9盒酸奶，那么老师一共得到多少盒酸奶?能帮老师列出相应的算式吗?

　　学生列出算式9+4，教师追问如何计算，顺势引出课题《9加几》。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567