从近几年的国考来看，主旨概括题的数量在逐年下降，已基本确定在4道左右，但从主旨概括题的地位来看，它是其他题型的基础，比如意图判断、标题填入等等。因此，主旨概括题仍是片段阅读的基础和重点。

　　【例1】人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、 国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。

　　这段话表达的主要观点是()

　　A.英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育

　　B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

　　C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

　　D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

　　【答案】选D。
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