教师的权利和义务在教师资格全国统考的综合素质这一科目中，是次重点内容，同时也是考点。但此内容难度不大，易于理解、掌握，考试形式基本是以例子型单项选择题和材料分析题呈现。下面就针对教师的权利和义务的具体内涵进行系统梳理。这部分内容考查考生对其中的每个具体知识点的理解，教师的权利和义务的具体内容如下：

　　教师的权利

　　1.教育教学权——为履行教育教学职责而必须具备最基本职业权利

　　(1)进行教育教学活动。老师进行教育教学活动，也就是上课的权利。如：校长让勤恳工作十几年的教师停课，由年轻教师顶替，此时校长就侵犯了教师的教育教学权。同时教育教学不仅是教师的权利也同样是教师的义务。

　　(2)开展教育教学改革和实验。老师有上课的权利，可以开展改革和做实验。比如老师想要做新课程改革，尝试某种新教法，校长以影响成绩为由不让开展，这也侵犯了老师的教育教学权。

　　2.科学研究权，也叫学术交流权。

　　(1)从事科学研究、学术交流。老师从事科学研究，发现问题，形成论文，和专 家教授交流。

　　(2)参加专业的学术团体。比如参加教育学大会，汇总了全国的教育学的前沿信息。

　　(3)在学术活动中充分发表意见。比如学术交流会，作为新人可以发表建议和想法。

　　3.指导评价权

　　(1)指导学生的学习和发展。这里老师是可以指导学生的作业的。比如语文课老师可以指导学生的作业和作文，但是作业和学生的日记、隐私是不等同的。所以上课可以点评作文，但不能点评学生的个人日记。

　　(2)评定学生的品行和学业成绩。品行具体表现在写评定，比如评语、操行评定。

　　4.获得报酬权(报酬待遇权)

　　(1)按时获取工资报酬。不能无故克扣、拖欠工资。比如学校要组织培训，在没有经过本人的同意下直接扣了工资500元，这是不合理的，属于无故克扣，如果要再交培训费可以征得本人的同意，并不能直接从工资里扣，这是两回事，侵犯了报酬待遇权。

　　(2)享受国家规定的福利待遇。比如定时体检、景区打折。

　　(3)寒暑假期的带薪休假。不能因为放假没有上课就不发工资。工资和绩效、课时费是不一样的性质。工资是财政上发的，绩效是学校根据表现单独打的，而课时费根据上了多少节课单独算的。比如女老师产假期间不能无故把自己的工资给别的老师。

　　5.民主管理权

　　(1)提出意见和建议。老师对学校的发展和建设提出意见或者建议。比如学校需要投票表决通过什么政策，可以建言献策。

　　(2)教职工代表大会。通过教职工代表大会来参与这个职能。

　　6.进修培训权

　　参加进修与培训。作为老师要不断提升自己，去参加一些培训，使自己的业务水平不断提升。比如想要参加培训会，却被学校以工作繁忙给拒绝了，这就属于侵犯了进修与培训权。

　　教师的义务

　　1.爱护尊重学生2.保护学生合法权益3.提高业务水平4.遵纪守法5.履行教育教学职责

　　6.对学生进行思想政治教育

　　例题：

　　1.张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。该校的做法( )。

　　A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权

　　B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由

　　C.正确，学校有权对教师提出工作要求

　　D.正确，学校应该规范教师的行为

　　1.【答案】A。解析：题干中张老师有权利去参加学术交流活动，因此学校的做法是不正确的，选择 A 项。 B 项人身自由主要表现在有没有限制活动、关禁闭，这里没有体现出来。学术研究是可以从事学术研究交流。

　　2. 为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法( )。

　　A.正确，学校有权对教师提出工作要求

　　B.正确，学校应该满足学生的自尊需求

　　C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利

　　D.不正确，学校限制了教师的言论自由

　　2.【答案】C。解析：题干将作业和个人隐私混淆了，C 项正确，侵犯了专业权利中的指导评价权。D项的言论自由是能够自由发表观点和看法，以及听取他人的意见，在政治领域用的比较多。

　　以上即是对教师的权利和义务的理解，各位考生要能够结合自身经历和生活实践，从根本上把握每条内涵的深层理解，才能够在面对各种题型时做到游刃有余。