两排一样多的物品对应摆放,老师把上面的一排间距拉开,幼儿会认为上面一排变多了,这说明此时幼儿还没有形成( )。
A.形状守恒 B.量的守恒
C.体积守恒 D.数的守恒
【答案】D 解析:在皮亚杰的守恒实验中,儿童到8岁左右才达到数的守恒。如把12颗糖块摆成两排,糖与糖之间的间隔相等,每排6颗,儿童会认为两排一样多。但若把其中一排的间距拉长,儿童会觉得这一排糖比另一排多。故本题选D。
吉林试题资料
2022教师招聘模拟:两排一样多的物品对应摆放老师把上面的一排间
吉林华图 | 2022-11-12 17:07
收藏
两排一样多的物品对应摆放,老师把上面的一排间距拉开,幼儿会认为上面一排变多了,这说明此时幼儿还没有形成( )。
A.形状守恒 B.量的守恒
C.体积守恒 D.数的守恒
【答案】D 解析:在皮亚杰的守恒实验中,儿童到8岁左右才达到数的守恒。如把12颗糖块摆成两排,糖与糖之间的间隔相等,每排6颗,儿童会认为两排一样多。但若把其中一排的间距拉长,儿童会觉得这一排糖比另一排多。故本题选D。
微信咨询
微信中长按识别二维码 咨询客服