归纳往往包含分类和归纳两部分，是归纳概括类题的最后一步，是重点更是难点。要想学会分类归纳必须首先学会什么情况下要归纳，什么情况下不需要归纳。如果题目需要归纳没归纳会导致丢分，如果题目没要求归纳，自己却去归纳，容易导致时间的浪费和逻辑的混乱。因此，学会何时归纳很重要。在此，将归纳的时机进行了梳理，以帮助学生快速掌握知识，突破归纳难题。一般遇到以下三种情况需要分类归纳。

　　一、题目中有要求

　　当题干或者要求中明确要求或间接要求分类归纳时，我们应主动分类归纳。

　　例1.在认真阅读背景材料的基础上，简要归纳实行网络“实名制”的利与弊。(15分) 要求：全面、准确、简明，不超过300字。

　　例2.“给定资料1、2”中介绍了“智慧城市”的智慧应用情况，请对此予以归纳概括。要求：全面准确，选准角度分类归纳;用数字序号分条表述，总字数不超过200字。

　　例1中的题干部分，例2中的题干和要求部分明确提到要分类归纳，因此必须分类归纳。

　　二、材料中有暗示

　　如果材料中有一句话明显可以把材料之中的要点分为不同类别时，我们可以基于这句话对要点进行分类。

　　例3：以上所述主要是从治黄工程的角度看问题，但据黄河水文、植保专家的研究，……

　　材料之中的这句话刚好可以把材料中的要点分为两类，治黄工程角度一类和其他方面一类，既暗示我们分类，也暗示了我们分类标准。

　　例4：人们在遭受大自然的报复后，开始更加审慎地思考对河流水系的管理，并在不断实践及摸索过程中，逐步形成较为先进的河流水系规划理念及成熟的管理经验，值得我们借鉴。……

　　材料之中的这句话刚好可以把材料中做法分为两类，分别为先进的河流水系规划理念及成熟的管理经验。这句话不只告诉了我们该分类而且还告诉了我们该如何分类。

　　三、要点太多

　　如果要点数量过多应主动分类归纳。比如：

　　例5.请在认真阅读背景材料的基础上，结合背景材料，简要概括当前创新过程中存在的问题。(20分)要求：条理清楚，简明扼要，字数不超过300字。

　　1.习惯固化人们的思维，束缚创新思维。

　　2.创新能力不足，创新存在误区和壁垒。

　　3.过度追求市场营销，忽略产品重要性。

　　4.缺乏实用性与技术转化。

　　5.重量不重质，忽视核心技术创新。

　　6.知识产权缺乏有效保护。

　　7.仿冒产品泛滥，挫伤企业创新积极性。

　　8.对侵害知识产权行为处罚轻。

　　9. 维权困难，维权成本高、维权赔偿低。

　　10.个人创新过程中缺乏工匠精神，注重眼前利益。

　　11.整体教育存在系统性偏差。

　　12.应试教育扼杀青少年的创新思维。

　　13.中国学生缺乏质疑精神。

　　14.教育忽略对学生创造意识的鼓励和培养。

　　15.急于求成的心态、雄败寇的价值观错误价值取向导致抄袭，阻碍性创新。

　　明显15个要点，要点过多，应分类归纳。但有很多人会好奇，到底多少要点才分类归纳呢，一般对于不同考试不太一样，对于国考而言一般超过7个就需要分类归纳，对于省考而言超过8个就需要分类归纳，对于事业单位而言超过9个就需要分类归纳。