归纳概括是国省考常考题型，也是所有题的一个基础，考查的就是阅读理解能力和归纳总结概括的能力，每年的每张考卷都会考一到两道题，所以大家要引起重视。

　　首先要正确认识归纳概括题，归纳概括题在近些年常有一些变化，会给学生一些误导，那么就要注意审题，确定考核的实质，比如在往年考试中，出现过请概括典型人物的特点。有的同学就不明白什么叫做特点，特点其实就是独一无二、与众不同的地方，那么人物的特点，无非就是外在或内在的特点，外在比较直观，内在的话如果肉眼看不出来，那必然就会通过做法来进行展现，再通过阅读材料，根据材料逻辑就可以发现让寻找的是精神品质，具体通过做法来体现。所以，遇到归纳概括题的时候要注意审题，挖掘本质，看看到底问的是什么。

　　其次要做到全面准确找点，往往同学们在找点的过程中，都是凭借着惯性思维还进行寻找，找一找就忘记了题干所问的内容，机械的把所有内容都抄写出来，地方不够写，该写的要点写不进去。所以一定要带着题干的问题回到材料当中逐字逐句的进行寻找，准确画出需要的内容。比如请你概括改革开放之前S市关于人居环境改善的做法。那么限定词：改革开放之前(即1978年之前)、S市(主体)、人居环境改善(方向)、做法(内容手段)，就缺一不可。

　　再次要做到问什么答什么，往往同学找点找完了，书写之后得分却并不理想，原因在于没有做到问什么答什么。比如请你概括做法。同学写的是提高成绩，产业的定位，这如果严谨来看前者是意义，后者是名词，而非所问的做法。怎么提高的成绩，是加强练习，还是重视学习，需要切实的做法展现。产业的定位则是进行产业定位还是明确产业定位，诸如此类。

　　最后要做到凝练性，一般归纳概括都是字数偏少，250-300，同学们往往前200个字极尽详细，后50-100字极度概括，好几个要点在一起，其问题在于画材料的时候没有侧重，导致对字数把握有误差，所以在画材料的时候就要问什么画什么，在书写的时候再根据字数进行适当加工，就会大大避免冗长的情况。

　　以上便是关于归纳概括的部分心得体会，希望能够帮助同学们建立一个基础架构，愿各位同学都能得偿所愿。