1.某大学在英语教学上实行“走班制”，即先通过摸底考试，将学生的英语水平分为A、B、C三个层次，并根据这一结果将学生编入不同的教学班，教师根据学生的能力也可进行有针对性的教学。这种教学组织形式是( )。

　　A.道尔顿制度 B.弹性学制

　　C.分层教学 D.复式教学

　　2.小红认为自己没考好是因为运气太差。“会的都没考，考的都不会”，其归因性质为( )。

　　A.内部的、不可控的、稳定的 B.内部的、可控的、稳定的

　　C.外部的、不可控的、不稳定的 D.外部的、可控的、不稳定的

　　3.学生小何性格活泼、好动，但粗枝大叶、浮躁，很难持久做一件事。下面关于他的气质类型及教育方法判断正确的是( )。

　　A.多血质：为他提供参加多种活动的机会，同时培养其稳定、专注的品质

　　B.胆汁质：适时提醒他控制情绪，养成遵守秩序的习惯

　　C.黏液质：注意多给予正面评价，提高其积极性

　　D.抑郁质：鼓励他多与人交往，不要自我封闭

　　4.教育是一种有目的、有组织、有计划系统地传递知识和技术规范等的社会活动。教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要体现了教育的( )。

　　A.民主化 B.单一化

　　C.崇高化 D.多元化

　　5.教学设计是一项系统设计，它必须按照一定的程序和步骤进行，( )是进行教学设计时必须正确处理的首要问题。

　　A.确定教学内容 B.确定教学目标

　　C.确定教学评价方式 D.确定教学方法