一、课程标准结构的“大饼图”

　　英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。课程目标结构里的五块饼，大家要吃透。总目标下对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面也分别提出的级别要求。这一部分需要大家理解记忆。请看真题：

　　Forming comprehensive language application ability is based on the integrated development of language skills.Language knowledge，emotional attitude，learning strategic and culture awareness, among _________is the prerequisite of improving learning efficiency and developing independent study ability.

　　A. 1anguage skills

　　B. emotional attitude

　　C. 1earning strategic

　　D. culture awareness

　　【真题剖析】综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养综合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力基础。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。因此，本题C项正确。

　　所以，真题对大饼图考查得并不难，如果再细考就是考每块饼里包含了哪些，比如：学习策略包括哪些?以下哪一个不是学习策略中的调控策略?考生在备考时注意要透彻理解。
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