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吉林省教师资格证笔试幼儿科二活动设计试题:大班体育教育活动

洮南华图 | 2021-05-06 10:21

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  大班体育教育活动:快乐小滑板

  一、活动目标

  1.认知目标:知道滑板不同的玩法,懂得正确的操作方式。

  2.行为技能目标:通过操作游戏,发展平衡及肢体协调能力。

  3.情感目标:在游戏中,体验竞赛及同伴互助的乐趣。

  二、活动准备

  1.30cm×30cm拼板每人一块,事先准备好活动场地。

  2.郊游的音乐,幼儿每人身上标有颜色标记。

  3.奖品小礼物若干。

  4.幼儿在活动前已经知道拼板的特性—安全、轻巧;接触过拼板,并有一定经验。

  三、活动过程

  (一)情境导入,引出活动

  师:春天来了,让我们开着小汽车一起去锻炼吧。

  1.带好小拼板去郊游。播放音乐,幼儿跟着老师做动作,如头顶、左右侧身、膝盖顶拼板、举在胸前走等。

  2.音乐停止后,提问:“刚才大家把小拼板变成了什么?”

  3.让幼儿在空地上玩游戏,并提问拼板能变成什么?

  4.停止个别交流动作,集体学学做做,教师配上一些简单的动作儿歌。

  (二)探索玩法,学习双脚并拢侧身跳

  1.探索拼板的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。

  (1)自由探索一块拼板的玩法,并互相学习。

  师:我们刚才把一块小拼板变成了方向盘,开汽车玩。大家想一想还能变什么呢?还可以怎么玩呢?引导幼儿探索。

  (2)分散玩拼板:大家刚才把拼板变成了什么?

  (3)个别交流动作,集体学做。

  ①教师发出指令:把拼板直直地放在右边,教师检查每个幼儿拼板的方位。

  ②跳过来,跳过去。

  ③跳的时候注意什么?如轻轻跳、并拢跳、轻轻落地、不碰板。
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