研究对象与内容(客观题)

　　(一)概念：学校情境中学与教的基本心理规律的科学

　　(二)学科性质：

　　应用心理学，心理学与教育学的交叉学科，但教育心理学不是心理学原理在教育中的简单应用

　　(三)研究对象

　　学习心理、教学心理、学与教的相互作用

　　(四)研究内容

　　· 学与教的相互作用过程

　　要素(客观题)

　　1、教师(主导)

　　2、学生(主体)

　　3、教学媒体

　　4、教学内容

　　5、教学环境

　　三个过程

　　学习过程(核心)、教学过程、评价/反思过程