一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.我国基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族综合素质，促进社会主义建设有( )作用。

　　A.全局性、基础性、先导性 B.战略性、基础性、全局性

　　C.先导性、基础性、保障性 D.全局性、基础性、创新性

　　2.《教师资格条例》规定，弄虚作假、骗取教师资格的，其教师资格将依法( )。

　　A.取消 B.注销

　　C.撤销 D.吊销

　　3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为( )。

　　A.交往起源论 B.生物起源论

　　C.心理起源论 D.劳动起源论

　　4.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有( )。

　　A.永恒性 B.历史性

　　C.阶级性 D.生产性

　　5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣!焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容( )。

　　A.具有灵活性 B.脱离社会生产

　　C.具有全面性 D.结合社会生产

　　6.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )。

　　A.生产力发展水平 B.政治经济制度

　　C.人口数量和质量 D.社会意识形态

　　7.在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是( )。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

　　8.皮亚杰认为泛灵论是( )儿童的认知发展特点。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

　　9.实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展( )?

　　A.特长学生 B.优秀生

　　C.后进学生 D.每个学生

　　10.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于( )。

　　A.诊断性评价 B.绝对性评价

　　C.总结性评价 D.相对性评价