一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.根据学习程度对保持的影响，一般情况下，若学习了30分钟，刚好记住材料，要达到最佳的记忆效果，则需要继续学习( )。

　　A.10分钟 B.15分钟

　　C.30分钟 D.45分钟

　　2.老师在考试前提醒学生，考试时若遇到难题可以放一放，先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考，可小明却不喜欢这样，他每次都是一步一步地依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于( )。

　　A.场独立型 B.场依存型

　　C.整体性 D.系列性

　　3.在教育教学的过程中，教师要注意各阶段学生间的“衔接”和“引渡”工作，反映了人的身心发展具有( )规律。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.不平衡性 D.个别差异性

　　4.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有( )。

　　A.顺序性 B.不平衡性

　　C.阶段性 D.个别差异性

　　5.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种( )。

　　A.外铄论的观点 B.内发论的观点

　　C.多因素论的观点 D.综合论的观点

　　6.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了( )的观点。

　　A.多因素作用论 B.白板论

　　C.内发论 D.外铄论

　　7.前苏联心理学家( )揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。

　　A.维果茨基 B.马卡连柯

　　C.凯洛夫 D.蒙台梭利

　　8.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中( )。

　　A.起决定作用 B.不起决定作用

　　C.不起作用 D.决定人的发展方向

　　9.关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是( )。

　　A.信度是效度的充分条件 B.效度高的测验，信度一定高

　　C.信度高的测验，效度一定高 D.效度低的测验，信度一定低

　　10.英语考试中，学生需快速读短文来完成阅读理解，这主要是( )在起作用。

　　A.注意的范围 B.注意的稳定

　　C.注意的分配 D.注意的转移