1.在态度与品德的形成过程中，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是( )。

　　A.评价 B.依从C.认同 D.内化

　　2.将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是( )。

　　A.弗洛伊德 B.布卢姆C.皮亚杰 D.杜威

　　3.修订后的布卢姆教育目标分类学中，最高水平的认知学习目标是( )。

　　A.评价 B.运用C.分析 D.创造

　　4.下列不属于以学生为中心的教学策略的是( )。

　　A.发现学习 B.情境教学C.合作学习 D.个别化教学

　　5.儿童多动症的核心特点是( )。

　　A.活动过多 B.冲动任性C.注意障碍 D.学习困难

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