6. 德育过程的特点/基本规律

　　(1) 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

　　(2) 学生在活动和交往中形成思想品德，统一多方面教育影响规律

　　(3) 学生思想内部矛盾转化，教育和自我教育相结合规律

　　(4) 学生思想品德形成的长期性和反复性规律