趣味记忆口诀之幼儿心理发展的年龄特征

　　学前儿童在各年龄阶段特征是我们在了解、理解孩子的基础，也是考试中学前心理学的重要考点，在这3年里，幼儿心理发展有明显的变化，每年有新的特点，下面和老师一起来通过趣味口诀来记住它们吧!

　　(一)3—4岁

　　3—4岁是孩子初入幼儿园的年龄。在幼儿园一般称为小班，他们的特点很突出。

　　1.最初步生活自理

　　3岁以后，孩子逐渐学会最初步的生活自理，他的身躯和手的本动作已经比较自如，能够掌握各种粗大动作和一些精细动作，如能跳能跑，能用勺子吃饭。

　　2.认识依靠行动

　　3—4岁儿童的认识活动是非常具体的，往往依靠动作和行动进行，思维是认识活动的核心。3—4岁儿童思维过程的特点是先做再想。他不会想好了再做。这就是他思维的特点，即所谓直观行动思维。

　　3.情绪作用大

　　3—4岁幼儿心理活动的情绪性极大。比如，常常为一件微不足道的小事而哭起来。对他讲道理，往往收效不大。用情绪性的故事，常常能够打动小班幼儿。

　　4.爱模仿

　　模仿是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过模仿掌握别人的经验。

　　记忆口诀：“爱行大礼(理)”。