必背知识点 27：游戏活动的指导

　　一、游戏的特征

　　1.游戏是儿童自主自愿的活动

　　2.游戏是儿童感到快乐的活动

　　3.游戏是充满想象和创造的活动

　　4.游戏是虚构与现实统一的活动

　　5.游戏是具体的活动

　　二、幼儿游戏的发展价值

　　(一)在身体发展中的作用

　　(二)在智力发展中的作用

　　(三)在社会性发展中的作用 (四)在情感发展中的作用

　　三、教师对幼儿游戏的指导策略

　　(一)指导以观察为依据

　　只有通过观察，了解儿童对当前活动的兴趣，已有的经验或问题，方能准确地作出是否介人以及如何指导的判断。

　　(二)确定指导的方式方法

　　1.以自身为媒介

　　(1)游戏者：教师通过游戏的语言和行为进行儿童游戏指导，可采取平行游戏(教师通过模仿儿童的游戏来对游戏施加影响)和共同游戏(教师直接参与儿童的游戏中，与其共同玩耍)等方式。

　　(2)旁观者：教师站在儿童游戏之外，以现实的教师身份干预儿童游戏。

　　2.以材料为媒介：

　　教师通过提供材料的方式来影响儿童，支持和引导儿童在游戏中的学习和发展。

　　3.以儿童伙伴为媒介：教师利用儿童伙伴互动这一因素支持和引导儿童的游戏和发展。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567