关于因素类的知识点，在教师招聘考试中多以客观题的形式进行考查，涉及选择题、判断题、填空题等，有时也会考查到主观题。实际在课件中能够一更好的在心理学中分布范围较广，且数量较多，需要进行归纳，方便进行总结和学习。接下来，就帮助大家进行归纳心理学中关于因素的知识点，希望大家更加扎实的掌握这部分知识点。

　　一、影响遗忘进程的因素

　　影响遗忘进程的因素，这部分的知识点，在客观题中出现的数量不是太多，常常在主观题中进行相应的考查，涉及的题型主要有简答题和案例分析题，需要大家进行理解之后，进行相应的识记。

　　1.学习材料的性质。一般来说，对于熟悉的和比较形象的材料，遗忘的较慢，比如阅读带有插图的故事书比阅读纯文字的字典遗忘的慢。

　　2.识记材料的数量和学习程度的大小。比如一次阅读一首诗比一次性阅读一本诗集，学习的熟练程度肯定较高，遗忘的比较慢一些。

　　3.记忆任务的长久性与重要性。比如比较重要的信息或者材料，对个人有重要的意义的，比如生日、纪念日等，尽管回忆或者复习的时间间隔的很久，也不容易遗忘，保持效果较好。

　　4.识记的方法。识记的方法不同，也会影响遗忘的进程，比如，在记单词时候，采取眼看、口述和手写相结合的方法，一般比只看单词，记忆效果好一些，遗忘较慢。

　　5.时间因素。记忆的时间段或者时长不同，也会影响到遗忘的进程。比如，早上和晚上睡前，相比于中午，因为不受无关因素的干扰，记忆效果较好，遗忘的较慢。

　　6.情绪和动机。当在记忆对个人来说感兴趣的材料，会引起个人情绪较积极，学习动机适中时，记忆的效果较好，遗忘较慢。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567