2021教师招聘面试之《三国至隋唐五代的文化》说课稿

　　一、说教材

　　过渡语：教材是上好一堂课的前提和基础，下面我来谈谈对教材的理解。

　　本课是部编版中外历史纲要上册第二单元第8课的内容，主要介绍了三国至隋唐五代的宗教、文学艺术、科技及中外文化交流。学生通过隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期思想文化领域的新成就。

　　二、说学情

　　过渡语：学生是课堂的主体，教师要对学情有所把握。

　　高一年级的学生逻辑思维能力和辩证分析能力均有所提升，通过初中的学习也已经有了一定的历史知识积累，但其对历史事件的认识还不够深入。因此，学习本课，要对历史事件进行深入分析，加强学生透过现象看本质的思维能力。

　　三、说教学目标

　　过渡语：根据新课标的要求，及以上对教材和学情的分析，我制定了如下教学目标。

　　1.运用史料实证探究儒学、道教与佛教的发展，魏晋南北朝时期的文学成就，隋唐时期的艺术和科技成就。

　　2.立足唯物史观认知宗教、文学艺术所呈现的不同阶段和时代特征。

　　3.渗透家国情怀感悟隋唐时期中外文化交流频繁，文化上兼容并包，注意吸收外族和外来文化的优秀成分。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567