2021教师招聘面试之初中美术《传神与意境》说课稿

　　一、说教材

　　教材，课堂之本也。教学只有立足于“本”，才能让我的教学有的放矢。本课选自赣美版七年级上册第2课，属于欣赏·评述学习领域。我将分为两个课时进行授课，本课属于第1课时。主要内容是通过欣赏《韩熙载夜宴图》《泼墨仙人图》，分析画面内容、构图、色彩、线条等艺术语言，从人物的表情、姿态感受中国传统人物画的传神之美，了解其创作背景。通过学习，提高学生对中国传统人物画的欣赏能力。

　　二、说学情

　　为了让学生积极主动、兴致盎然的参与到美术课程中来，充分了解学生是我授课的依据。初中阶段的学生，有了对社会美、自然美和艺术美的广泛体验，评价艺术作品的理性思维能力逐步加强，能够运用一定美术语言评价作品，对传统中国人物画已经有了初步的了解，但在平时的美术学习中不够深入，积极性不高，因此，在教学中我会关注学生的个性，注重其学习体验，帮助他们学会从不同的角度认识到美术作品，树立健康的审美观念。

　　三、说教学目标

　　教学活动以教学目标为导向，且始终围绕实现教学目标而进行，因此，我设置了如下的教学目标：

　　知识与技能：了解中国传统人物画以形写神的特点，从构图、线条、色彩等方面对人物画作品进行欣赏，通过对外在形象的感受，体会人物内在的精神气质。

　　过程与方法：观察《韩熙载夜宴图》《泼墨仙人图》，分析画面内容、构图、色彩、线条等艺术语言，从人物的表情、姿态感受中国传统人物画的传神之美，提高欣赏能力。

　　情感、态度和价值观：感受中国传统绘画的艺术魅力，传承和发扬民族的优秀文化，增强民族自豪感。

　　四、说教学重难点

　　没有重难点的课堂就像没有指南针的户外探险，容易令我的学生感到迷惘而无所得。因此，我设置的重点为中国传统人物画的欣赏方法。难点则是深刻体会传统人物画的传神之美。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567