例题
一个时钟每小时慢4分钟，照这样计算，早上6:00对准标准时间后，当日晚上该时钟指向8:00时，标准时间是多少?
A.20:56 B.21:00 C.21:30 D.21:56
如上面这道题，坏钟问题的基本形式，就是有一个时钟走动的速度，与标准时间不一致，每小时或者每天，都会快一些或者慢一些，导致显示的时间不是标准时间，这就是坏钟与标准钟的不同，而由此引申出一系列问题，最常见的就是求标准时间是多少。当然，有时也会有一些变形。
解题原理和方式
坏钟虽然与标准时间不一致，但是一般走动速度也是均匀的，所以坏钟走过的时间与标准时间的比例是一致的，这是不同中隐藏的同。我们可以利用这个原理，根据题目已给的坏钟表示时间，求出实际时间，让坏钟也能报出准确时间。
例题
一个时钟每小时慢4分钟，照这样计算，早上6:00对准标准时间后，当日晚上该时钟指向8:00时，标准时间是多少?
A.20:56 B.21:00 C.21:30 D.21:56
【华图解析】B。坏钟每小时慢4分钟，也就是说，标准时间过1小时，坏钟走过56分钟，不管过了多长时间，这个比例是不会变的，坏钟走过的时间：标准时间=56:60，现在早上6:00对准标准时间，此时坏钟与标准时间是一样的。当日晚上该时钟指向8:00时，坏钟过去的时间为14小时，则标准时间为
即该时钟指向晚上8:00时，标准时间是21:00。故本题选B。
有时候，题目给出的比例，不一定是一个小时快几分钟或慢几分钟，而是以其他方式给出，但是其本质是不变的，依旧是坏钟走过的时间与实际时间的比值不变。
小结
如果题目最终给出的是坏钟时间，通过坏钟经过的时间与标准时间比值不变，可以求出标准时间。
如果题目最终给出的是标准时间，则可以分析标准时间过1小时与坏钟的差异，进而求出坏钟显示的时间。
行测数量关系中，类似的题目还有不少，大家在备考中除了学习基本的数学方法和思想，也要加强对这类比较固定题目的积累，双管齐下，共同提高。
坏钟问题形式
例题
一个时钟每小时慢4分钟，照这样计算，早上6:00对准标准时间后，当日晚上该时钟指向8:00时，标准时间是多少?
A.20:56 B.21:00 C.21:30 D.21:56
如上面这道题，坏钟问题的基本形式，就是有一个时钟走动的速度，与标准时间不一致，每小时或者每天，都会快一些或者慢一些，导致显示的时间不是标准时间，这就是坏钟与标准钟的不同，而由此引申出一系列问题，最常见的就是求标准时间是多少。当然，有时也会有一些变形。
解题原理和方式
坏钟虽然与标准时间不一致，但是一般走动速度也是均匀的，所以坏钟走过的时间与标准时间的比例是一致的，这是不同中隐藏的同。我们可以利用这个原理，根据题目已给的坏钟表示时间，求出实际时间，让坏钟也能报出准确时间。
例题
一个时钟每小时慢4分钟，照这样计算，早上6:00对准标准时间后，当日晚上该时钟指向8:00时，标准时间是多少?
A.20:56 B.21:00 C.21:30 D.21:56
【华图解析】B。坏钟每小时慢4分钟，也就是说，标准时间过1小时，坏钟走过56分钟，不管过了多长时间，这个比例是不会变的，坏钟走过的时间：标准时间=56:60，现在早上6:00对准标准时间，此时坏钟与标准时间是一样的。当日晚上该时钟指向8:00时，坏钟过去的时间为14小时，则标准时间为即该时钟指向晚上8:00时，标准时间是21:00。故本题选B。
有时候，题目给出的比例，不一定是一个小时快几分钟或慢几分钟，而是以其他方式给出，但是其本质是不变的，依旧是坏钟走过的时间与实际时间的比值不变。
小结
如果题目最终给出的是坏钟时间，通过坏钟经过的时间与标准时间比值不变，可以求出标准时间。
如果题目最终给出的是标准时间，则可以分析标准时间过1小时与坏钟的差异，进而求出坏钟显示的时间。
行测数量关系中，类似的题目还有不少，大家在备考中除了学习基本的数学方法和思想，也要加强对这类比较固定题目的积累，双管齐下，共同提高。
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