体育能力的差异及其教学策略

　　学生体育能力可以概括为体育认知能力、身体运动能力、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。

　　根据体育能力的差异，可以将学生大致分为以下三种类型：体育优等生、体育一般生和体育差生。

　　非智力因素的差异

　　个性心理特征：能力、气质、性格。

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