《学记》

地位		人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作 “教育学的雏形”
教育 作用	对社会	“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”
	对个人	玉不琢，不成器；人不学，不知道
教学 原则	启发	“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”“君子之教，喻也”
	循序渐进	“学不躐等也” “不陵节而施之谓孙”
	课内外相结合	“时教必有正业，退息必有居学” “藏息相辅”