1.教育者在向青少年儿童进行教育时，必须遵循由具体到抽象，由简到繁，由低级到高级的规律，这是由人的身心发展的( )决定的。

　　A.统一性 B.阶段性C.平衡性 D.顺序性

　　2.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到( )。

　　A.因材施教 B.循序渐进C.教学相长 D.防微杜渐

　　3.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理( )。

　　A.定向性和顺序性 B.差异性C.不平衡性 D.连续性

　　4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。

　　A.顺序性和阶段性 B.不均衡性C.稳定性和可变性 D.个别差异性

　　5.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的( )规律的反映。

　　A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——W13324369361